Pratique de la pédagogie différenciée dans une classe de français : cas de la 5ème A.P. de l’école Abadou de Tizi-Rached

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dc.contributor.authorHassani, Sadjia
dc.contributor.authorAit Chikhoune, Oughilia
dc.date.accessioned2021-11-16T12:23:45Z
dc.date.available2021-11-16T12:23:45Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citation30cm; 46p.en
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/14635
dc.language.isofren
dc.publisherUMMTOen
dc.titlePratique de la pédagogie différenciée dans une classe de français : cas de la 5ème A.P. de l’école Abadou de Tizi-Racheden
dc.typeThesisen

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