ظاهرة العسر القرائي مقاربة نفسية معرفية
| dc.contributor.author | أوهاب, مليكة | |
| dc.contributor.author | حشمان, تينهينان | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-19T08:56:18Z | |
| dc.date.available | 2023-02-19T08:56:18Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | 60p.;30cm.(+cd). | en |
| dc.description.abstract | تمحورت دراستنا حول ظاهرة العسر القرائي مقاربة نفسيّة معرفيّة و تهدف إلى معرفة أهم مظاهر العسر القرائي والأسباب النفسيّة المعرفيّة التي تؤدّي إلى هذه الظاهرة من أجل تشخيصها. فاستخلصنا أن كل أسباب العسر القرائي متعلّقة بعلم النّفس المعرفي ، كضعف الإدراك و الانتباه و قلّة نسبة الذّكاء ، فعلم النّفس المعرفي موضوعه المعرفة حيث يدرس العمليات المعرفيّة كالتفكير الإدراك ، الانتباه التذكر التعلم ويسعى إلى معالجة كلّ المشكلات التي تتعلّق بهذه العمليات | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20257 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.title | ظاهرة العسر القرائي مقاربة نفسية معرفية | en |
| dc.type | Thesis | en |