تعليمية اللغة العربية لغير الناطقين بها - الناطقين باللغة التركية أنموذجا
| dc.contributor.author | عتمان, ليندة | |
| dc.contributor.author | مسعودي, زينب | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-12T13:22:19Z | |
| dc.date.available | 2023-02-12T13:22:19Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | 75p.;30cm.(+cd) | en |
| dc.description.abstract | نسعى من خلال بحثنا هذا إلى معرفة تقنيات تعليم اللّغة العربية لغير النّاطقين بها، وبخاصة لدى الأتراك ، واقتصر البحث على الجانب النّظري دون التّطرق للجانب التّطبيقي، نظرا لانتشار جائحة "كوفيد 91 " وما ترتب عنها من تدابير وقائية حالت دون إجراء دراسة ميدانية في معهد اللّغة التركية، وبعض المطاعم التركية في الجزائرالعاصمة. واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث استخدمنا أداة البحث المتمثلة في الأبحاث والمراجع التي ترمي إلى كل ما يتعلق بتعليم اللّغة العربية لغير الناطقين بها، فتوصلنا إلى أنّ تعليم اللغة العربية للأجانب والأتراك خاصة يتطلب أساليب ومناهج مناسبة للوصول إلى إلى الهدف التعليمي، كما أن لرغبة الطالب التّعلّم أهمية كبيرة عند الأتراك لأسباب مختلفة: دينية، ثقافية، اقتصادية، سياحية، وبالرغم من المشكلات التي تواجههم في تعلّم اللّغة العربية، سواء كانت مشاكل لغوية، نحوية، صرفية... نجد أنّ اللغة العربية لها تاثير كبير في اللّغة التركية لفظا ومعنى | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/19964 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.subject | اللغة | en |
| dc.subject | التعليمية | en |
| dc.subject | اللغة العربية | en |
| dc.subject | تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها | en |
| dc.title | تعليمية اللغة العربية لغير الناطقين بها - الناطقين باللغة التركية أنموذجا | en |
| dc.type | Thesis | en |