دور مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني في تحقيق التوافق النفسي من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي
| dc.contributor.author | أونارشانز | |
| dc.contributor.author | أوغدي وهيبة | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-05T10:44:11Z | |
| dc.date.available | 2025-11-05T10:44:11Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في تحقيق التوافق النفسي من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي،ومن أجل التحقق من ذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم تطبيق استبيان لجمع البيانات مكون من32عبارة للسنة الجامعية 2024/ 2025، وطبقت الدراسة الأساسية على عينة مكونة من 100 تلميذ وتلميذة من السنة الأولى ثانوي. و للتحقق من صدق الفرضيات تم الاعتماد على البرنامج الإحصائية (spss) لمعالجة البيانات.و أسفرت الدراسة النتائج التالية : -أن لمستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني دور إيجابي في تحقيق التوافق النفسي من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي . - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي و المهني في تحقيق التوافق النفسي تعزى لعامل الجنس (ذكور و إناث) من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي والمهني في تحقيق التوافق النفسي تعزى لعامل الشعبة (عملي و أدبي) من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي. وقد تم تفسير نتائج الدراسة على ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة ، كما أسفرت هذه الدراسة ببعض الاقتراحات الكلمات المفتاحية: التوافق النفسي،مستشار التوجيه المدرسي والمهني، المرحلة الثانوية . Résumé de la recherche : La présente étude vise à connaître le rôle du conseiller d’orientation scolaire et professionnelle dans la réalisation de l ´adaptation psychologique chez du point de vue élèves de première année secondaire .pour ce faire ,nous avons adopté la méthode descriptive analytique ,et un questionnaire compose de 32 items a été utilisé pour la collecte des données année universitaire2024/2025. L’étude ´principale a été menée sur un échantillon de 100 élèves de première année secondaire ,garçons et filles .pour vérifier la validité des hypothèses, nous avons eu recours au programme statistique (Spss) pour le traitement des données. ´ Les résultats de l ´étude ont montré ce qui suit :Le conseiller d´orientation scolaire et professionnelle joue un rôle dans la réalisation de l´ adaptation psychologique chez du point de vue élèves de première année secondaire .´Existe pas de différence statistiquement significatives le rôle du conseiller dans la réalisation de l´adaptation psychologique attribuées au facteur de genre (garçons et filles ) du point de vue élèves de première année secondaire. Existe des différences statistiquement significatives entre le rôle du conseiller dans la réalisation de l´ adaptation psychologique au facteur de la spécialité (scientifique et littéraire) du point de vue élèves de première année secondaire . Les résultats ont été interprétés interprétés à la lumière des cadres théoriques et des études antérieures¸ et cette étude a abouti à certaines suggestions. Mots- clés :adaptation psychologique, conseiller en orientation scolaire et professionnelle ,cycle secondaire . | |
| dc.identifier.citation | تخصص توجيه و إرشاد | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/28797 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية قسم علوم التربية | |
| dc.subject | التوافق النفسي | |
| dc.subject | مستشار التوجيه | |
| dc.subject | التوجيه المدرسي | |
| dc.subject | المرحلة الثانوية | |
| dc.title | دور مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني في تحقيق التوافق النفسي من وجهة نظر تلاميذ السنة الأولى ثانوي | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة ماستر في علوم التربية في تخصص توجيه و إرشاد | |
| dc.type | Thesis |