السياسة التعليمية الفرنسية في منطقة القبائل 1905-1857 م
Loading...
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري- تیزي وزو كلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة قسم العلوم الانسانية فرع التاريخ
Abstract
أدركت السلطة الاستعماریة الفرنسیة أهمیة التعلیم وقیمته للحفاظ على هویة الأفراد
والأمم، فجعلت منه أداة للغزو المعنوي والفكري في الجزائر منذ السنوات الأولى من
الاحتلال، بتحویل أو تدمیر أو غلق المدارس التعلیمیة الدینیة.
وفي إطار سیاسة فرق تسد، انفردت منطقة القبائل عن باقي المناطق، بسیاسة
تعلیمیة خاصة، بهدف دمجها في البوتقة الفرنسیة، عن طریق تكثیف التعلیم الفرنسي بها.
وحسب منظور بعض القادة والمفكرین الفرنسیین، فإن لمنطقة القبائل خصوصیات تاریخیة
و اثنیة ودینیة تجعلها أكثر إقبالا وتكیفا مع الثقافة الفرنسیة.
لهذا الغرض ستجد منذ السنوات الأولى من احتلالها، استراتیجیات ومنافذ لأجل
تجسید هذا المشروع التعلیمي الضخم بالمنطقة، عن طریق تكثیف وتنویع المدارس والبرامج
التعلیمیة.
ولعل الفترة التي اخترناها والتي تمتد من احتلال وسقوط المنطقة سنة 1857 م إلى
سنة 1905 . في هذه السنة( 1905 ) انعقاد مؤتمر المستشرقین في الجزائر، أین تقرر تحدید
مستوى التعلیم للأهالي الجزائریین في الطور الابتدائي بمنحهم شهادة التعلیم الابتدائي
)Le certificat d’études )، ماعدا أبناء العملاء الذین یسمح لهم بم ا زولة التعلیم الثانوي
و التعلیم العل
Description
Keywords
السياسة التعليمية الفرنسية, منطقة القبائل
Citation
التاريخ الحديث والمعاصر.