Motivation et pédagogie différenciée dans le processus d’enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Cas des apprenants de la 5éme année primaire de l’école «SAHIMECHREK »

Simple item page
dc.contributor.authorSIDHOUM, Sabrina
dc.contributor.authorMAHROUG, Tinhinane
dc.date.accessioned2023-02-07T09:21:32Z
dc.date.available2023-02-07T09:21:32Z
dc.date.issued2021
dc.description41p. ; Ill. en coul. ; 30cm.+(cd)en
dc.identifier.citationDidactique des langues étrangères.en
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/19721
dc.language.isofren
dc.publisherUniversité Mouloud Mammeri Tizi-Ouzouen
dc.titleMotivation et pédagogie différenciée dans le processus d’enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Cas des apprenants de la 5éme année primaire de l’école «SAHIMECHREK »en
dc.typeThesisen

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Mas. Fr. 622.pdf
Size:
6.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Département de Français