تعليمية التعبير الشفهي للناطقين باللهجة القبائلية السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
| dc.contributor.author | مالك عقيلة | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-23T08:38:43Z | |
| dc.date.available | 2024-09-23T08:38:43Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | 61 p. ; 30 cm. (+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التحقيق في قضية ازدواجية اللغة العربية الفصحى والأمازيغية ومدى تأثيرها على لغة المتعلّمين في المستوى الابتدائي . بحيث اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كونها تناولت وصف خصائص تعليمية التّعبير وكذا الازدواجية في الوسط المدرسي، مع ذكر أهم أسباب تفشيها في هذا الوسط وأهم الصعوبات الّتي يوجهها متعلمو التّعبير الناطقين باللهجة القبائلية كون أنّ التّعبير لا يستغنى عنه في العمليّة التّعليمية. وتوصلنا إلى أنّ الازدواجية اللغوية ظاهرة لسانية للتنوع اللغوي تثري اللغة ولا تهملها. | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقيّة | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/24434 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو | |
| dc.subject | التّعليمية | |
| dc.subject | الفصحى | |
| dc.subject | التّعبير الشفهي | |
| dc.subject | التعلّم والتّعليم | |
| dc.subject | المنهاج | |
| dc.subject | القبائلية | |
| dc.subject | الطور الابتدائي | |
| dc.title | تعليمية التعبير الشفهي للناطقين باللهجة القبائلية السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا | |
| dc.type | Thesis |