ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط
| dc.contributor.author | أيت إخلف, ثنهينان | |
| dc.contributor.author | أيت حسين, مريم | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-05T15:25:57Z | |
| dc.date.available | 2023-05-05T15:25:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدرا سة بالعربية: يعتبر موضوع الألعاب الالكترونية وتأثيرىا على ممارسييا من المواضيع المستجدة في مجال البحث العلمي وذلك لحداثة وجودها وانتشا رها في المجتمعات المعاصرة، حيث أنه لم يتم التطرق لها بالقدر الكافي لفهم واقعها ومعرفة آثارها، اذ تكتسي درا ستنا هذه أهمية بالغة وذلك لعدة عوامل من بينيا: قمة الدرا سات التي تناولت الموضوع المدروس خاصة في المجتمع الجزا ئري، ولأننا في صدد دراسة فئة حساسة من المجتمع وهي فئة المرا ىقين، واثبات العلاقة بين ممارسة هذه الألعاب وظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، ولدرا سة هذا الموضوع المهم قمنا بطرح الفرضيات التالية: - توجد علاقة ارتباطية بين الإدمان على ممارسة الألعاب الإلكترونية وضهور السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. - توجد فروق دالة إحصائيا في ممارسة الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط وفقا لعامل الجنس. - توجد فروق دالة إحصائيا في ظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط وفقا لعامل الجنس. - توجد فروق دالة إحصائيا في ممارسة الألعاب الإلكترونية بين تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط وفقا لعامل السن. - توجد فروق دالة إحصائيا في ظهور السموك العدواني بين تلاميذ امرحلة التعليم المتوسط وفقا لعامل السن. ولمتأكد من صحة هذه الفرضيات قمنا بإختيار عينة عشوائية ببعض متوسطات ولاية تيزي وزو قوامها ) 110 ( فردا متمدرسا من كلا الجنسين، وزع علييم استبيان الألعاب الإلكترونية من .) إعداد الباحثتين ومقياس السلوك العدواني لعبد الله سليمان إبرا ىيم ) 1994 وبعد المعالجة الإحصائية لمبيانات واستعمالنا لمنسب المئوية ومعامل بيرسن واختبار T(test) واختبار ANOVA ، توصلت الباحثتين في نياية الدرا سة إلى جملة من النتائج: - وجود علاقة دالة إحصائيا بين ممارسة الألعاب الإلكترونية وظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. - وجود فروق دالة إحصائيا في درجات الألعاب الإلكترونية وفقا لعامل الجنس لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في مستوى السلوك العدواني وفقا لعامل الجنس لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. - وجود فروق دالة إحصائيا في ممارسة الألعاب الإلكترونية وفقا لعامل السن لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا في ظهور السلوك العدواني وفقا لعامل السن لدى تلاميذ مرحمة التعليم المتوسط. | en |
| dc.identifier.citation | تكنولوجيا التعليم | en |
| dc.identifier.other | أيت إخلف ثنهينان | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21547 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية | en |
| dc.subject | الألعاب الإلكترونية | en |
| dc.subject | السلوك العدواني | en |
| dc.subject | التعليم المتوسط | en |
| dc.title | ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط | en |
| dc.title.alternative | درا سة ميدانية في بعض متوسطات - تيزي وزو | en |
| dc.title.alternative | مذكرة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية تخصص تكنولوجيا التعليم | en |
| dc.type | Thesis | en |