دور الأسرة والتّلفزيون في تنمية الكفاءة اللّغويّة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيّة السّنة الأولى أنموذجا
| dc.contributor.author | سيدي سعيد, نادية | |
| dc.contributor.author | كاشر, صبرينة | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T09:42:01Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T09:42:01Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 75p. ; 30cm.(+CD-Rom) | en |
| dc.description.abstract | يعدّ تعلّم اللّغة من أهمّ الأمور التي تقوم عليها حياة الفرد، باعتبار القاعدة التي تؤسّسها هذه اللّغة له في جميع المناحي، وما يبدأ في مرحلة مبكّرة من عمره، حيث يكون الاكتساب في مرحلة الطّفولة التي تكون جدّ حسّاسة تستدعي الاعتناء الجيّد بالتعلّم على اختلاف مشاربه، حيث يطرح هذا البحث إحدى القضايا الهامة التي توضّح ماهية الاكتساب اللّغوي لدى الطّفل وكيفيّة تنمية الكفاءة اللّغويّة لديه، انطلاقا من أهمّ عاملين يؤثؤان بطريقة مباشرة على الأداء اللّغوي لدى هذا الطفل وهما الأسرة والتّلفزيون وفق منظور لساني وقراءة تحليليّة لأبرز ما فيهما من مؤثّرات إيجابية ، تسهم بشكل فعّال في تنمية الرّصيد اللّغوي عند الأطفال، حيث إنّهما يتّخذان صورة الضّرورة المتواجدة في حياة الطّفل بشكل عام، فأوّلهما الأسرة هو الملجأ الأوّل والأخير للطّفل، وثانيهما التّلفزيون هو جليس الطفل الأوّل، وفي هذا تبرز الأهمّية التي حملتها هذه الدّراسة لإبراز واقع هذا الاكتساب اللّغوي وما له من تأثير على أداء الطّفل من نواحي عدّة يبني من خلاله لغته العامة | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21057 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو | en |
| dc.title | دور الأسرة والتّلفزيون في تنمية الكفاءة اللّغويّة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيّة السّنة الأولى أنموذجا | en |
| dc.type | Thesis | en |