واقع دراسة اللّغة الإنجليزية في المدرسة الجزائرية منطقة تيزي وزو السّنة الثالثة ابتدائي أنموذجا
| dc.contributor.author | بسا زكية | |
| dc.contributor.author | حموم صونية | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-26T09:29:20Z | |
| dc.date.available | 2024-02-26T09:29:20Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | 61 p.; 30 cm. (+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | تحظى اللغة بأهمية كبيرة في كل من المجتمعات وتأتي هذه الدراسة لإظهار منزلة إحدى اللغات وهي اللغة الإنجليزية وذلك بتحليل مختلف المواقف والتصورات لمعلمين الطور الابتدائي إزاء اندماج اللغة الإنجليزية في السنة الثالثة ابتدائي وقد تمت الدراسة عن طريق الاستبيان والملاحظة الميدانية في مختلف الأقسام حيث سجلنا عدة عوامل متباينة عملت على تثمين اللغة الإنجليزية ومدى أهمية هذه النقلة. ومن خلال هذه الدراسة توصلنا إلى نتائج متنوعة | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/23148 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri | |
| dc.subject | الإدماج | |
| dc.subject | الملاحظة الميدانية | |
| dc.subject | الاستبيان | |
| dc.subject | اللّغة الإنجليزية | |
| dc.title | واقع دراسة اللّغة الإنجليزية في المدرسة الجزائرية منطقة تيزي وزو السّنة الثالثة ابتدائي أنموذجا | |
| dc.type | Thesis |