L'architecture scolaire en Algérie, quelle prise en charge climatique ?
| dc.contributor.author | Allek, Tinhinane | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-03T12:58:33Z | |
| dc.date.available | 2020-02-03T12:58:33Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description | 1123 f. : ill. , 30 cm. (+ CD-Rom) | en |
| dc.description.abstract | L’école est une construction effective qui joue un rôle important dans la vie ; la persévérance et la réussite scolaire constituent des enjeux prioritaires, il est nécessaire de réfléchir à l’influence de l’architecture scolaire sur les missions de l’école dans le but de favoriser la réussite de tous les élèves. La conception et la réalisation de ces établissements doivent satisfaire les exigences de confort en été sans climatisation, ainsi que le confort en hiver de façon à minimiser l’utilisation des éléments d’appoints. La construction et la production des bâtiments scolaires en Algérie était régie par des plans types, établies pour répondre à une demande importante d’infrastructure, et reproduits sur tout le territoire national. Sur le plan quantitatif, de grands progrès sont accomplis, mais l’aspect qualitatif et les particularités climatiques de chaque régionont été négligés. L’objectif de notre travail est de procéder à une étude comparative des architectures scolaires dans différentes zones climatiques en Algérie. Mots clés : architecture scolaire, conditions climatiques, zones climatiques, confort thermique | en |
| dc.identifier.citation | Architecture et environnement | en |
| dc.identifier.other | M592 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/10587 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri | en |
| dc.subject | Architecture scolaire : Algérie | en |
| dc.title | L'architecture scolaire en Algérie, quelle prise en charge climatique ? | en |
| dc.type | Thesis | en |