التّمرين اللّغوي ودوره في العمليّة التّعليميّة
| dc.contributor.author | لبديري, باية | |
| dc.contributor.author | شريفي, فريزة | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-19T08:16:26Z | |
| dc.date.available | 2023-02-19T08:16:26Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | 620p.; 30cm.(+cd) | en |
| dc.description.abstract | تناولنا في هذه المذكّرة موضوع " التّمرين اللّغوي ودوره في العمليّة التّعليمية"، من حيث أهمّية التّمارين وضرورة تنويعها بين المستويات لإكساب المتعلّم مختلف المعارف وهو بحث قسّمناه إلى فصلين: تناولنا في الفصل الأوّل أهمّ مصطلحات وخصائص التّمرين اللّغوي، ومصادره، ووظائفه، وأهدافه وأهمّيته. أمّا الفصل الثّاني، تناولنا فيه أنواع التّمارين اللّغوية المتمثّلة في البنويّة، والتّواصليّة، والتّحليليّة. ومن أهمّ النّتائج المستنتجة من هذا البحث: مدى أهميّة التّمارين في ترسيخ المعارف والعلوم، وضرورة تبنّيها أكثر، وكذا تكثيف حصصها في البرامج التّعليميّة | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20243 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.title | التّمرين اللّغوي ودوره في العمليّة التّعليميّة | en |
| dc.type | Thesis | en |