La notion de ressources comme caractéristique de l’approche par compétence dans les manuels scolaires de tamazight (le cas de cycle moyen)
| dc.contributor.author | KEBIR, Dihya | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-27T10:09:11Z | |
| dc.date.available | 2022-02-27T10:09:11Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | 30cm.; 94p.; tabl.+cd | en |
| dc.identifier.citation | ETUDE LINGUISTIQUE | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/16581 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI TIZI-OUZOU | en |
| dc.title | La notion de ressources comme caractéristique de l’approche par compétence dans les manuels scolaires de tamazight (le cas de cycle moyen) | en |
| dc.type | Thesis | en |