واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال البحث العلمي في الجزائر
| creativework.editor | Histoire | ara |
| dc.contributor.author | عوام نسيمة | |
| dc.contributor.author | بوعام ليديا | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-09T13:33:37Z | |
| dc.date.available | 2025-10-09T13:33:37Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | • ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال البحث العلمي في الجزائر تحديدا بجامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية قسم علم النفس،من خلال محاولة الإجابة على التساؤلات الآتية: • هل ساهمت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم والبحث العلمي في الجزائر؟ • ما هي المجالات الأكاديمية الأكثر استخداماً لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بالجزائر (إعداد المحاضرات، المقالات العلمية، المذكرات، الأطروحات، إلخ)؟ • ما هي أبرز المخاطر المرتبطة باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي في الجزائر (كالسرقة العلمية، الانتحال الأكاديمي، الغش، إلخ)؟ وانطلاقاً من هذه التساؤلات، تم صياغة الفرضيات التالية: • يُساهم استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم والبحث العلمي في الجزائر جامعة مولود معمري تيزي وزو قسم علم النفس . • تُستخدم العديد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في مجال البحث العلمي بالجزائر. الجزائر جامعة مولود معمري تيزي وزو قسم علم النفس . • توجد مخاطر مُحتملة لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بالجزائر. الجزائر جامعة مولود معمري تيزي وزو قسم علم النفس . وقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، باعتباره المنهج الأنسب لوصف وتحليل واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي. وتم إعداد استبيان خاص كأداة لجمع البيانات، وُزِّع على عينة تتكون من 95 فرداً من أساتذة وطلبة قسم علم النفس بجامعة مولود معمري – تيزي وزو. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً، توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: • ساهمت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم والبحث العلمي في الجزائر الجزائر جامعة مولود معمري تيزي وزو قسم علم النفس. • هناك استخدام واسع النطاق لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي بالجزائر الجزائر جامعة مولود معمري تيزي وزو قسم علم النفس . • توجد مخاطر محتملة ناتجة عن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، أبرزها السرقة العلمية والانتحال الأكاديمي جامعة مولود معمري تيزي وزو قسم علم النفس . Abstract: This study aims to explore the current state of AI application in scientific research in Algeria, specifically at Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou, Faculty of Humanities and Social Sciences, department of Psychology by addressing the following research questions: • Has the use of AI applications contributed to improving the quality of education and scientific research in Algeria at Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou department of Psychology ? • What are the most commonly used AI applications in the academic research field in Algeria (e.g., preparing lectures, scientific articles, dissertations, theses, etc.) at Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou department of Psychology ? • What are the main risks associated with the use of AI applications in scientific research in Algeria (such as plagiarism, academic misconduct, cheating, etc.) at Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou department of Psychology ? Based on these questions, the following hypotheses were formulated: • The use of AI applications contributes to enhancing the quality of education and scientific research in Algeria department of Psychology . • A wide range of AI applications is used extensively in scientific research in Algeria department of Psychology . • There are potential risks associated with the use of AI applications in scientific research in Algeria department of Psychology . This study adopted the descriptive method as it is the most appropriate approach for analyzing and understanding the current reality of AI usage in research. A specially designed questionnaire was developed as the primary data collection tool and was distributed to a sample of 95 individuals, consisting of faculty members and students from the Department of Psychology at Mouloud Mammeri University – Tizi Ouzou. After collecting and statistically analyzing the data, the study yielded the following results: • AI applications have contributed to improving the quality of education and scientific research in Algeria Department of Psychology . • AI applications are widely used in the field of scientific research in Algeria department of Psychology . • There are potential risks associated with the use of AI in research, most notably scientific plagiarism and academic misconduct department of Psychology . | |
| dc.identifier.citation | علم النفس العمل وتنظيم و تسيير الموارد البشرية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/28180 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية قسم علم النفس | |
| dc.subject | الذكاء الاصطناعي | |
| dc.subject | البحث العلمي | |
| dc.subject | جودة التعليم | |
| dc.title | واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال البحث العلمي في الجزائر | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية في قسم علم النفس، جامعة مولود معمري تيزي- وزو | |
| dc.title.alternative | مُذكرة مُقدّمة لتكملة مُتطلبات نيل شهادة الماستر في علم النفس العمل والتنظيم وتسيير الموارد البشرية | |
| dc.type | Thesis |