Etude comparative de l’enseignement /apprentissage du FLE entre l’école privée « MADAURE » et l’école publique « NOUVELLE ECOLE BOUKHALFA». Cas des élèves de la 5éme année primaire.
| dc.contributor.author | Aomari, Nawal | |
| dc.contributor.author | Ghezraoui, Kamilia | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T09:28:59Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T09:28:59Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 55p. ; 30cm.(+CD-Rom) | en |
| dc.description.abstract | Notre enquete nous montre qu’auniveau des capacités cognitives, une légére différence en faveur des éléves scolarisés dans les établissements privés, quant à la langue française :une différence significative ,les éléves de l’école privée présentent une efficacité linguistique supérieure a celle des éléves de l’école publique. L'environnement scolaire, social et familial jouent donc, un rôle très important dans l'apprentissage du français langue étrangère chez ces apprenants. On conclut que, la réussite de l’éleve n’est pas seulement dûe à l’etablissement d’enseignement ,mais plus encore, l’environement qui joue un role très important dans l’apprentissage du FLE chez les apprenants.. | en |
| dc.identifier.citation | Didactique | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20766 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou | en |
| dc.subject | Enseignement | en |
| dc.subject | aprentissage du français langue étrangére | en |
| dc.subject | l’environement scolaire sociale et familiale | en |
| dc.subject | Systeme educatif algerien | en |
| dc.title | Etude comparative de l’enseignement /apprentissage du FLE entre l’école privée « MADAURE » et l’école publique « NOUVELLE ECOLE BOUKHALFA». Cas des élèves de la 5éme année primaire. | en |
| dc.type | Thesis | en |