تفعيل استراتيجيات التعلّم النشط في العملية التعليمية التعلمية دراسة وصفية تحليلية
| dc.contributor.author | أقدور لويزة | |
| dc.contributor.author | طالب سلوى | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-17T09:30:39Z | |
| dc.date.available | 2024-09-17T09:30:39Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | 81 p. ; 30 cm. (+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | تتعدد طرائق التعليم وتختلف باختلاف المواد التعليمية والمناهج التعليمية وأهدافها، وقد تناولنا في بحثنا هذا موضوع (استراتيجيات التعلم النشط) التي تعتبر من الطرائق التعليمية الحديثة وقد تطرقنا خلال البحث إلى طرح المفاهيم والمصطلحات المتعلقة بهذا الموضوع في الفصل الأول كما فصلنا في مختلف جوانبه كخصائصه ومبادئه والمعيقات التي تعترض استخدامها بنجاح في التعليم، وأما الفصل الثاني فقد عرضنا مجموعة من استراتيجيات التعلم النشط بالشرح والأهمية، وخلصنا إلى مجموعة من النتائج التي تجيب عن إشكالية البحث وطرحنا في الأخير مجموعة من المقترحات التي بنيناها على استنتاجاتنا المستخلصة من البحث. | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/24363 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو | |
| dc.subject | التعلّم | |
| dc.subject | الاستراتيجية | |
| dc.subject | التعلم النشط | |
| dc.subject | التعلم التقليدي | |
| dc.title | تفعيل استراتيجيات التعلّم النشط في العملية التعليمية التعلمية دراسة وصفية تحليلية | |
| dc.type | Thesis |