Browsing by Author "Abbes Lynda"

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    La traduction comme un outil pédagogique dans l’enseignement/apprentissage de FLE au cycle primaire :états des lieux et perspectives
    (Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2025) Alioui Hiba; Abbes Lynda
    Ce mémoire vise à vérifier l'utilisation de la traduction comme outil pédagogique dans l'enseignement du FLE au cycle primaire en Algérie. Dans un contexte multilingue, la traduction peut aider les élèves à mieux appréhender le français en s'appuyant sur leur langue maternelle. À partir de la question suivante : Quel est l'apport pédagogique de la traduction pour les enseignants de FLE ?, deux séances de classe ont été observées. L'analyse révèle que, lorsqu'elle est bien utilisée, la traduction favorise la compréhension, la mémorisation et l'engagement des élèves. Ce travail propose également des pistes pour intégrer la traduction de manière équilibrée dans les pratiques pédagogiques.