Contribution à l’implantation du BIM dans le contexte algérien

dc.contributor.authorMahmoudi, Ouiza
dc.contributor.authorDir. Ait Kaci, Zouhir
dc.date.accessioned2022-04-11T11:35:29Z
dc.date.available2022-04-11T11:35:29Z
dc.date.issued2022-11-28
dc.description105 f. : ill. ; 30 cm. (+ CD-Rom)en
dc.description.abstractLe numérique est un phénomène qui a métamorphosé considérablement notre vie quotidienne et professionnelle, des nouvelle pratique émergent notamment dans le bâtiment en remplacent les méthodes classiques de production, de collaboration entre les différents acteurs de construction par le déploiement du building information medeling (BIM). Le BIM, un processus qui se développe au tour de la maquette numérique en favorisant le partage de donnés et d’informations tout au long du cycle de vie du bâtiment et permet une meilleure collaboration et coordination entre ses acteurs pour que le projet soit fait dans les délais et le budget définis. Le déploiement du BIM dans le monde augmente de plus en plus, en Algérie l’équipe de construction continuent à travailler avec les méthodes classiques, ce qui engendre la perte du temps et l’effort important fourni. Ce mémoire aborde cette thématique en s’intéressant à l’implémentation, l’intégration du BIM au contexte algérien et vise à démystifier le BIM, mettre en évidence son potentiel, son intérêt dans le bâtiment d’une part, et élaborer un cadre d’implantation et déploiement de ce processus dans notre pays d’autre part. Mots-clés : BIM, collaboration, implémentation, maquette numérique, Algérie.en
dc.identifier.citationArchitecture, environnement et technologieen
dc.identifier.otherM742
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/17364
dc.language.isofren
dc.publisherUniversité Mouloud Mammerien
dc.subjectBIM : Implantation (Algérie)en
dc.subjectCantine scolaire : Tizi Ouzouen
dc.titleContribution à l’implantation du BIM dans le contexte algérienen
dc.title.alternativetentative d’application sur un projet de cantine scolaire à Tizi Ouzouen
dc.typeThesisen

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