Browsing by Author "Tarek AIT GHERBI"

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    Evaluation de la conscience phonologique chez l’enfant implanté cochléaire algérien « kabylophone » en comparaison de l’enfant normal entendant « kabylophone » (2 cas de 9ans et 10ans).
    (جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلومالإنسانيةوالإجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع علم الإجتماع, 2018) Tarek AIT GHERBI
    Conclusion Ces dernières années de nombreuses recherches ont été menées dans le cadre des troubles spécifiques d’acquisition du langage oral chez les enfants implantés. Celles-ci ont permis d’émettre des hypothèses concernant les troubles de conscience phonologique L’étude proposée ici avait pour objectif d’évaluer la capacité de conscience phonologique chez les enfants implantés kabylophones en comparaison des enfants des mêmes âges. Notre hypothèse de départ était que le niveau de la Conscience phonologique n’est pas le même chez l’enfant algérien kabylophone implanté en comparaison d’un enfant algérien kabylophone normal entendant et s’était le cas d’après les résultats finaux. 75 Afin de mener à bien notre travail, les tâches proposées étaient quatre épreuves d’évaluation de la manipulation des syllabes dans les mots, et une autre épreuve d’évaluation de la capacité à reconnaitre les phonèmes dans les mots. Une épreuve de détection des mots intrus, ainsi qu’une épreuve de mot qui rime ensemble. Les évaluations nous ont permis de constater que les enfants implantés de notre population avaient des décalages dans les habilités phonologiques en comparaison des enfants normaux du même âge. La conclusion de notre étude souligne que les résultats obtenus ont validé notre hypothèse principale que les enfants implantés ont des décalages en comparaison de la norme au niveau de la conscience phonologique et ceci influence directement sur leur développement du langage. Dans la continuité de notre recherche, il serait utile d’évaluer, en rééducation orthophonique, l’incidence du travail d’élargissement des troubles de conscience phonologique.