Browsing by Author "HABBAK, Thileli"

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    Les contenus d’enseignement du français dans les filières scientifiques : Cas de maths informatique, ingénieur informatique, biologie, géologie, génie mécanique, sciences technologies (université Mouloud MAMMERI
    (Université Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou, 2023) HABBAK, Thileli; KECHOUT, Yamina
    Notre travail de recherche s’est concentré sur l’enseignement du français dans les départements scientifiques : ST (Sciences et Technologies), biologie, informatique, géologie, mathématiques-informatique et génie mécanique de l’Université Mouloud Mammeri de Tizi- Ouzou. Notre objectif étant de voir quelles sont les contenus d’enseignement du français dans ces départements. Pour pouvoir répondre à nos interrogations, nous avons procédé à une enquête par questionnaires que nous avons distribués aux enseignants assurant ces enseignements du français dans leurs départements respectifs. En effet, les enquêtés qui se sont prêtés à notre étude affirment, à travers leurs réponses, utiliser différentes stratégies d’enseignement : selon les besoins spécifiques de leurs disciplines respectives, ils assoient un contenu fondé sur un enseignement de la terminologie scientifique spécifique à chacun des domaines pris pour étude.