Browsing by Author "BOUIRI Hadjer"

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    L’EDUCATION THERAPETIQUE DU PATIENT TRANSPLANTE RENAL : CAS DU SERVICE DE NEPHROLOGIE, CHU DE TIZI OUZOU
    (Université Mouloud Mammeri TIZI OUZOU FACULTE DE MEDECINE Département de Pharmacie, 2024-06-24) BOULARAS Nadjet; BOUIRI Hadjer; DJENNANE Kenza; HAMADOUCHE Maissa; IBOUKHOULEF Sabrina
    La greffe de rein, lorsqu’elle est possible, est le traitement de choix de l’insuffisance rénale terminale offrant une meilleure qualité de vie. La protection du greffon est donc cruciale. Malgré un suivi médical attentif, le rejet peut parfois se produire en raison d'une non-observance thérapeutique. L’objectif de notre travail était de montrer l’importance de l’éducation thérapeutique du patient dans la prise en charge des transplantés rénaux. Ce travail a englobé une étude descriptive, transversale via une enquête menée auprès de 100 patients transplantés rénaux, suivis au niveau du service de néphrologie du CHU Nedir Mohamed de Tizi-Ouzou, sur une période de 3 mois, allant du 15 janvier au 17 avril 2024, afin d’évaluer leurs connaissances sur la transplantation, les traitements, l'auto-surveillance, les mesures hygiénodiététiques. Ceci a été réalisé via un questionnaire. Des séances d’éducation thérapeutique ont été menées avec des outils variés et des supports pédagogiques pour faciliter l'apprentissage et la compréhension des patients. Les résultats de l'enquête ont été satisfaisants avec 73% de réponses correctes et 27% de réponses incorrectes. Ces dernières concernaient surtout l'observance des immunosuppresseurs, la connaissance des effets indésirables et leur gestion, les actions à entreprendre en cas d'oubli ou de vomissement des médicaments, et le respect d'un régime alimentaire approprié. L'application de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) a permis d’améliorer les connaissances, les habitudes et les performances de nos patients, faisant passer le taux de réponses correctes de 73 % à 85 %. Notre étude a mis en évidence l'importance de cette éducation en obtenant des résultats positifs. Elle nous a permis de formuler des recommandations visant à améliorer la prise en charge des patients et à les encourager à jouer un rôle actif dans cette démarche