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Recent Submissions
Les stratégies argumentatives dans les affiches publicitaires de la ville de TIZI-OUZOU : cas des opérateurs de la téléphonie mobile (DJEZZY, MOBILIS).
(Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2025) Allouche Amel; Ait Abdelmalek Saida
Aujourd’hui, l’information et la communication sont très importantes pour les entreprises en Algérie, surtout dans le domaine de la téléphonie mobile il est donc essentiel pour elles d’avoir une bonne stratégie de communication. Les deux opérateurs (MOBILIS, DJEZZY) essaient chacun de se démarquer en utilisant différentes façon de convaincre dans leurs publicités, notamment à travers des affiches. Ce travail s’intéresse aux choix de mots et aux éléments visuels (comme les polices d’écriture et les couleurs que ces opérateurs utilisent pour attirer l’attention et convaincre les clients.
La question du trauma dans De glace et de feu de Suzanne El Kenz
(Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2025) Allache Melissa; Arezki Thilleli
l’étude menée nous a permis d’établir que la guerre comme seule cause du trauma doit être nuancée, car d’autres facteurs, comme l’exil et la maladie, jouent un rôle déterminant. Aussi, l’isolement et le repli sur soi constituent des réactions marquantes dans le comportement du protagoniste. D’autres signes, plus profonds plus discrets, comme les rêves obsédants, le désir refoulé ainsi que la schizophrénie, viennent enrichir et nuancer cette expérience psychique bouleversante. Si l’amour apparaît comme une tentative de reconstruction de soi, il n’en demeure pas moins qu’elle ne suffit pas à guérir les blessures. C’est à travers l’acte d’écrire qu’émerge une forme de résilience, une volonté de guérison ou de dépassement du trauma. Cependant, le parcours du protagoniste reste profondément marqué par une douleur insurmontable qui se termine par le recours au suicide, qui témoigne de l’échec final à surmonter ce trauma c’est-à-dire l’impossibilité de trouver une voie de réconciliation avec soi-même et avec le passé.
Aussi, nous soulignons que ce travail de recherche comporte un ensemble d’insuffisances liées surtout à la contrainte de temps qui nous a fait défaut, nous ne permettant pas d'approfondir chaque point lié à la question du trauma. Il y a également le manque de documentation autour de l’écrivain et de son roman, de parution récente, même si cette dernière s’est montrée très disponible et son aide a été très bénéfique dans la compréhension du roman. Tout cela a fait d’ailleurs que travailler sur le roman de De glace et de feu, fut une expérience captivante et enrichissante.
Pour finir, il s’avère que cette étude offre une meilleure compréhension de la manière dont le trauma est représenté dans la littérature contemporaine. Ces observations ouvrent la voie à de nouvelles perspectives de recherche. Nous prétendons qu’il serait particulièrement pertinent d'étudier un autre personnage secondaire au sein du même roman qui est « Lamour », afin de voir si le trauma se manifeste différemment et d’établir une étude comparative. Nous espérons que cette étude sera développée à une plus grande échelle à l’avenir. Nous espérons que cette conclusion ne va pas suspendre ce travail, mais bien de laisser une ouverture vers d’autres voies d’interprétations et de recherches.
La traduction comme un outil pédagogique dans l’enseignement/apprentissage de FLE au cycle primaire :états des lieux et perspectives
(Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2025) Alioui Hiba; Abbes Lynda
Ce mémoire vise à vérifier l'utilisation de la traduction comme outil pédagogique dans
l'enseignement du FLE au cycle primaire en Algérie. Dans un contexte multilingue, la
traduction peut aider les élèves à mieux appréhender le français en s'appuyant sur leur langue
maternelle. À partir de la question suivante : Quel est l'apport pédagogique de la traduction
pour les enseignants de FLE ?, deux séances de classe ont été observées. L'analyse révèle
que, lorsqu'elle est bien utilisée, la traduction favorise la compréhension, la mémorisation et
l'engagement des élèves. Ce travail propose également des pistes pour intégrer la traduction
de manière équilibrée dans les pratiques pédagogiques.
Les figures du Harkis et des officiers français dans L’opium et le bâton de Mouloud Mammeri
(Université mouloud Mammeri Tizi-Ouzou, 2025-06-10) Aliouat Amayas
Cette étude menée dans le cadre d’un mémoire de Master II, propose une
analyse pluridisciplinaire de L’Opium et le Bâton de Mouloud Mammeri. Cette
recherche s’inscrit dans la problématique de la représentativité littéraire de
l’histoire et de sa façon singulière de l’interroger. Plus exactement, il est
question de dresser le portrait nuancé et contrasté du harki et de l’officier
français, de montrer différentes facettes d’un conflit sanglant dont les séquelles
sont jusqu’à nos jours encore béantes.
L’Ecriture de l’Histoire dans Les petits de décembre de Kaouther Adimi
(Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou, 2025-06) Ait Adar Dounia; Ait Lefki Belkacem
Le mémoire intitulé L’écriture de l’Histoire dans Les Petits de Décembre de Kaouther Adimi étudie la manière dont l’autrice écrit et raconte l’Histoire de l’Algérie contemporaine à travers son roman. L’objectif est de montrer que la littérature peut servir à préserver la mémoire collective et à dénoncer les injustices sociales et politiques du pays.
Le roman Les Petits de décembre, publié en 2019, raconte la révolte pacifique d’un groupe d’enfants d’un quartier d’Alger contre des généraux voulant construire leurs villas sur leur terrain de jeu. À travers cette histoire, Kaouther Adimi met en avant des thèmes comme la résistance, la justice et la lutte contre les abus de pouvoir. Le récit, bien que simple en apparence, est profondément symbolique : il montre la jeunesse algérienne comme porteuse d’espoir et de changement.
La première partie du mémoire s’intéresse à la représentation de la décennie noire des années 1990. La jeune écrivaine y fait revivre cette période tragique à travers des personnages qui portent la mémoire du pays, comme Adila, une ancienne moudjahida qui raconte la guerre civile, ses violences et ses pertes. D’autres témoignages évoquent la peur, la mort et les traumatismes, notamment celui d’un policier assassiné par son voisin ou d’un soldat brisé par les horreurs de la guerre. À travers ces récits, le roman met en lumière la souffrance du peuple et la nécessité de se souvenir pour ne pas répéter les erreurs du passé.
La seconde partie aborde l’Algérie du troisième millénaire, marquée par les séquelles de la guerre civile, la corruption et les inégalités sociales. L’autrice y dénonce la marginalisation des anciens combattants blessés, l’incapacité de l’État à gérer les
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catastrophes naturelles et la montée d’une nouvelle bourgeoisie enrichie par des affaires douteuses. Elle critique également une justice influencée par le pouvoir et l’argent, illustrée par l’histoire de Jamyl, un enfant séparé de sa mère à cause du statut de son grand-père général.
En conclusion, Les Petits de Décembre apparaît comme un roman engagé où Kaouther Adimi utilise la fiction pour redonner la parole aux oubliés de l’Histoire : les femmes, les enfants et les victimes ordinaires. En mêlant mémoire, Histoire et critique sociale, elle propose une écriture qui résiste à l’oubli et qui invite à réfléchir sur le présent de l’Algérie. Le roman montre ainsi que la littérature peut être un moyen de transmission, de dénonciation et de reconstruction de la mémoire collective.