موزارين, فطيمة2023-02-162023-02-162021لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/2018966p.;30cm.(+cd).جاءت هذه الدّراسة الموسومة بالمناىج التّعليميّة لتدريس اللغة العربيّة لبيان المناهج الدّراسيّة المناسبة لتدريس فروع اللغة العربيّة؛ حيث تمثّل المناهج التّعليميّة محورا أساسيا في العلميّة التّعليميّة، فهي السّبيل لمساعدة المتعلمّ على النّمو الشّامل والمتكامل وذلك بما يكسبه من خبرات تعليميّة داخل المؤسسّة التّربويّة من قبل المعلم، كما جاءت هذه الدّراسة أيضا لمعرفة الأسلوب الّذي ينتهجه المعلم في التّدريس والطريقة والإستراتيجيّة الّتي يتّبعها لتحقيق الأهداف التّعليميّة المرجوّة. فالهدف من تطبيق إستراتيجيّة التّدريس هو رفع جودة علميّة التّعليم إلى أعلى مستوىarThesis