مقرا ني, ليندةموفق, مرزوقة2023-05-292023-05-292020علم الاعصاب اللغوي العياديمقرا ني ليندةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21806ملخص: يدور موضوع بحثنا حول علاقة الوعي الفونولوجي بمهارة القرا ءة لدى تلاميذ السنة الثالثة والرا بعة ابتدائي عسيري القرا ءة، وهي درا سة تعتمد على حساب معامل الارتباط بين النتائج المتحصل عليها في اختبارين لتقييم الوعي الفونولوجي و القرا ءة ،إن الهدف من هذا البحث هو التحقق من وجود أو عدم وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين الوعي الفونولوجي ومهارة القرا ءة لعينة من أطفال عسيري القرا ءة متمدرسين في الطور الابتدائي مكونة من 11 طفل مستوى الثالثة والرا بعة ابتدائي مكونة من ذكور واناث حيث تم انتقاءهم من مدرسة "الإخوة تيفرا ني" بدائرة واضية و تترا وح أعمارهم بين 8 سنوات و 12 سنة. وتوصلنا في الأخير إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الوعي الفونولوجي ومهارة القرا ءة لدى تلاميذ السنة الثالثة والرا بعة ابتدائي عسيري القرا ءة عند .،،، مستوى الدلالة 1 وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين بنود اختبار الوعي الفونولوجي و بنود اختبار القرا ءة. بند التعرف المقطعي هو البند الأكثر تأثيرا على القرا ءة.arالوعي الفونولوجيالقرا ءةعسيري القرا ءةThesis