بن عمروش, ياسمينقنون هاجر, هاجر2023-04-212023-04-212022ارشاد و توجيهبن عمروش ياسمينhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21315ملخص الدرا سة: تهدف الدرا سة الحالية إلى الكشف عن علاقة الإحترا ق النفسي للأداء الوظيفي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، لهذا الغرض اعتمدنا على عينة مكوّنة من) 100 ( مستشار)ة( التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني الموجودين في مركزي التوجيه المدرسي والمهني بكل من برج منايل وبومرداس بولاية بومرداس، كما تم توظيف مقياس الإحترا ق النفسي لماسلاش كريستينا Maslach Christina inventory 1981 ( بإستخدام النسخة المعربة لنجاري عبد الصمد) 2015 (، ومقياس الأداء الوظيفي ( المعد في صورته الأولية من طرف بلقاسمي منصورية سنة ) 2016 ( وتم تعديله من طرف الباحثتان أمال قريني ورشيدة تومي سنة) 2018 بُنيت الدرا سة على مجموعة من التساؤلات وهي كالتالي: هل توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الإحترا ق النفسي والأداء الوظيفي لدى مستشار التوجيه - والإرشاد المدرسي والمهني؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإحترا ق النفسي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الجنس؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإحترا ق النفسي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني تعزى لمتغير الخبرة؟ هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في الأداء الوظيفي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الجنس؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء الوظيفي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الخبرة؟ للإجابة على هذه التساؤلات قمنا بإستخدام الأساليب الإحصائية التالية: معامل الإرتباط ألفا كرونباخ، للتأكد من ثبات وصدق مقياس الإحت ا رق النفسي، معامل الإرتباط بيرسون للكشف عن العلاقة بين المتغيرين، والمتوسط الحسابي والإنح ا رف المعياري واختبار T test . وقد أسفرت النتائج على مايلي: عدم وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين الإحت ا رق النفسي والأداء الوظيفي لدى مستشار التوجيه - والإرشاد المدرسي والمهني. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الإحت ا رق النفسي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الجنس. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الإحت ا رق النفسي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الخبرة. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الأداء الوظيفي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الجنس. عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الأداء الوظيفي لدى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي - والمهني تعزى لمتغير الخبرة. بعدها توصلنا إلى هذه النتائج قمنا بمناقشتها في ظل الد ا رسات السابقةarالإحتراق النفسيالأداء الوظيفيمستشاري التوجيه والإرشادالإحتراق النفسي والأداء الوظيفي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهنيدراسة ميدانية بمركزي التوجيه المدرسي والمهني ببرج منايل وبومرداسمذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية تخصص: إرشاد وتوجيThesis