أوماد, سعديةأورمضان, أنيسة2023-06-132023-06-132021إرشاد وتوجيه مدرسيأوماد سعديةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21984من خلال ما سبق یمكننا القول ان العنف المدرسي من أهم الظواهر التي تعاني منها مدارسنا الیوم،ویعتبر العنف المدرسي ظاهرة ذات أبعاد و تأثی ا رت على الحیاة المدرسیة للتلمیذ و ذلك في مرحلة التعلیم المتوسط التي تخص سن الم ا رهقة ،و هذا ما یرجع علیهم بتدني علاقاتهم سواء بالإدارة أو بالاستاذ أو بزملائهم . فقد أضحت مؤسساتنا التعلیمیة بمختلف أطوارها فضاء للسلوكات العنیفة المتمثلة في الاعتداءات المختلفة التي تمارس من طرف مختلف الفاعلین في المجال التربوي و التي أنتجت مناخا سلبیا اثر على الوسط المدرسي، مما ولد لدى التلامیذ عدة نزعات عدوانیة تتحول أحیانا إلى عنف مضاد. وفي الأخیر نستنتج أن العنف في الوسط المدرسي یؤثر على الحیاة المدرسیة باعتبار هذه الأخیرة مجتمع صغیر یعیشه التلمیذ داخل المدرسة من اجل التعلم و اكتساب المها ا رت و الخب ا رت في جو ملائم و خالي من العنف و لكن هذا الأخیر ما ا زل منتش ا ر في مدارسنا، و هذا ما استوجب التحلیل المعمق للأسباب و العوامل المؤدیة لحدوثه و لذلك فان الباحثین ما ا زلوا في بحث مستمر من اجل القضاء على هذه الظاهرة و إیجاد الحلول لها.arالعنفالوسط المدرسيThesis