L’évaluation diagnostique dans le processus enseignement/apprentissage, selon l’approche par compétence

Merrad, Dahbia2021-11-242021-11-24201730cm; 59p.https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/14958frL’évaluation diagnostique dans le processus enseignement/apprentissage, selon l’approche par compétenceThesis