لحراني راديةلهامل كاتية2025-04-232025-04-232023لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/2737183p. : Ill. en coul. ; 30cm(+CD-Rom)ترمي هذه الدراسة إلى البحث في التداخل اللغوي و الأدبي في الكتاب المدرسي كونه يعتبر أداة المتعلم الأولى في تحصيل المعرفة و أهم مصدر تعليمي فهو يعتبر المحدد الرئيسي لمسار التلميذ الدراسي فسعينا بهذه الدراسة الوقوف على أهم مظاهر التداخل اللغوي و الأدبي الموجودة في الكتب المدرسية و بالتحديد في المرحلة الابتدائية لأنها تعد الدعامة الأولى للتعليم فللقيام بذلك اتبعنا المنهج التحليلي الوصفي مع الاستعانة بالمنهج المقارن و بهما توصلنا إلى ظاهرة التداخل اللغوي و الأدبي في الكتاب المدرسي للمرحلة الابتدائية تجلت في دمج جوانب من اللغة و الأدب في الكتاب المدرسي للمرحلة الابتدائية تجلت في دمج جوانب من اللغة و الأدب ضمن المناهج التعليمية لتحقيق أهداف تربوية و تعليمية متعددةarالتداخلاللغةالأدبالكتابالمدرسةThesis