زينية, ليسيةشايب, كنزة2022-02-162022-02-162020لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/16280102p.;30cm.(+cd)العملية التربوية متكاملة فيما بينها، فلكل موضوع طريقته المناسبة لذا ينبغي على المعلم أن يكون قادراً على اِمتلاك مختلف طرائق التدريس واِكتساب الميارات التي تمكنه من ممارسة كل طريقة، فهذه الطرق تلعب دوراً أساسيًا في تناول المادة العلمية، كالمعلم لا يستطيع الاستغناء عنها، لذا فيجب أن ترفق كل طريقة بنموذج من نماذج التدريس، فهذه النماذج هي الأخرى لا تقل أهمية فنجد أنّها تساعد على توجيه مسار التعليم عن طريق الاستنتاج، فلقد تحدّثنا عن مفهوم الطريقة كالتدريس، وأهم المعايير التي تساعدنا في اِختيار الطرق المناسبة لكل مرحلة من مراحل العلمية التعليمية وأهم الأهداف من تدريس مادّة اللغة العربيةarThesis