زیاني, یاسینبادسي, عبدالنور2023-04-302023-04-302015تاطير تربويم س 241https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21463ملخص قلق الإمتحان من أكثر الظواھر إنتشارا بین طلبة المدارس و الجامعات، حیث یعتبر الھاجس الكبیر الكبیر الذي یقف أمام الافراد المقبلین على إجتیاز الإمتحانات أو الإختبارات على كل المستویات الدراسیة فمنھم الطلبة الجامعیین الذین ھم كذلك بدورھم لھم نصیب من ھذا الشعر.ھذا ما دفع بنا لإجراء ھذا البحث بعنوان "الذكاء الإنفعالي و علاقتھ بقلق الإمتحان لدى الطلبة الجامعیین". و لتناول ھذا البحث قمنا بتقسیمھ إلى جانبین نظري و تطبیقي. الجانب النظري بدوره قسمناه إلى جزأین. حیث تناولنا في الجزء الأول منھ الإطار العام للبحث الذي تم من خلالھ بناء إشكالیة البحث من ثم طرح التساؤلاتك. حاولنا الإجابة عنھا بصیاغة فرضیات رأیناھا مناسبة.ھذا إلى جانب التطرق لأھمیة و أھداف البحث و تحدید أھم المفاھیم المتعلقة بمتغیرات البحث. أما الجزء الثاني فقد تمثل في الفصول النظریة حیث قمنا بتقسیم الفصل الأول إلى قسمین فالقسم الأول منھ خصصنا للقلق أین تطرقنا فیھ إلى تعریف القلق من عدة وجھات ثم تطرقنا إلى عرض أنواع القلق و بعدھا عرضنا أسبابھ المختلفة، ومن ثم عرضنا مستویات القلق. فیما خصصنا القسم الثاني لدراسة قلق الإمتحان حیث تناولنا فیة مفھومھ من خلال مختلف وجھات النظر، إلى جانب تحدید مكوناتھ و أھم النظریات التي تطرقت إلیھ ،وتناولنا بعد ذلك مظاھره و الأسباب المؤدیة إلي ذلك ثم إنتقلنا إلى عرض خصائص الطلبة الأكثر عرضة لھذا القلق و بعدھا طرق علاج ھذا القلق و ھذا حسب وجھة نظر العلماء و في الأخیر خلاصة الفصل. أما الفصل الثاني فھو بدوره فقسمناه إلى قسمین حیث تناولنا في القسم الأول الذكاء أین تناولنا فیھ تعریفھ من خلال و جھات نظر مختلفة، إلى جانب تحدید أنواعھ و خصائصھ المختلفة، و بعدھا تناولنا النظریات التي تطر قت إلیھ، ثم انتقلنا إلى قیاسھ، و بعد ذلك تناولنا فوائد مقیاسھ.arقلق الامتحانالذكاء الانفعاليطلبة كلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیةThesis