دفوف, ديهية2021-12-212021-12-212020لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/1590540p.;30cm.(+cd)سعينا في هذا البحث الموسوم بـ «وضعية اللغات في المنظومة التربوية الجزائرية بين الواقع والممارسات» في ضوء اللسانيات الاجتماعية؛ إذ تحدثنا عن الممارسات اللغوية في المجتمع الجزائري بصفة عا مة والمدرسة الجزائرية بصفة خا صة، وذلك مع توضيح مكانة اللغات في المؤ سسات التعليمية الجزائرية بما فيها اللغات الرسمية والوطنية واللغات الأجنبية. كما أشرنا أيضا إلى مسألة التعريب المتعلقة بإصلاح المنظومة التربوية واعادة هيكلتها بعد الستقلال، وذلك بااسترجاع مكانة اللغة العربية وتعزيزها، وهذا إلى جانب ترقية دسترة اللغة الأمازيغية وترقيتها مع إدراجها في ميدان التعليم على مختلف المستويات، وكذلك التفتُّح على اللغات الأجنبيةarالتعددية اللغوية، السياسة اللغوية، التعريب، وضعية اللغاتThesis