مادي, خليدةداود, منال2023-04-282023-04-282022إرشاد وتوجيه مد رسيمادي خليدةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21434ملخص البحث: لقد جاء بحثنا هذا بعنوان "الضغوط المهنية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي" . ويهدف الى الكشف عن العلاقة الموجودة بين الضغط المهني والدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي . وقد حاولنا في هذا البحث الإجابة عن التساؤلات التالية 1 هل توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضغوط المهنية والدافعية لإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي؟ 2 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط المهنية بين أساتذة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس؟ 3.هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للإنجاز بين أساتذة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس؟ وانطلاقا من هذه التساؤلات قمنا بصياغة الفرضيات التالية: 1 توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الضغوط المهنية الدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي. 2 توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الضغوط المهنية بين أساتذة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس. 3 توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى الدافعية للإنجاز بين أساتذة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس. حيث تكونت عينة بخثنا من ) 100 ( أستاذ وأستاذة، منهم ) 46 ( ذكور و) 54 ( اناث 2022 2021 ( تم اختيار العينة بطريقة عشوائية من 6 ثانويات من / من العام الد ا رسي )arالضغوط المهنيةالدافعية للانجازأساتذة التعليم الثانويThesis