Hassani, SadjiaAit Chikhoune, Oughilia2021-11-162021-11-16201930cm; 46p.https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/14635frPratique de la pédagogie différenciée dans une classe de français : cas de la 5ème A.P. de l’école Abadou de Tizi-RachedThesis