سيني ليليةسي أعمر هادية2025-03-112025-03-112023تربية خاصةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/26990هدفت الدراسة الحالية للتعرف على واقع النشاط الرياضي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المراكز النفسية البيداغوجية، كذلك التعرف على الصعوبات التي تواجهها هذه المراكز في ممارسة النشاط الرياضي و مدى توفرها على الامكانيات و الوسائل التي تمكن المعاقين من مزاولة الأنشطة الرياضية بكل سهولة و أريحية، و معرفة الحلول المقترحة لتحسين الرياضة لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة. حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي، باستخدام أداة الاستبيان المكونة من ثلاث محاور، و قد تم حساب نتائج الدراسة باستخدام التكرارات و النسب المئوية بالاعتماد على الحزمة الاحصائية spss و من نتائج الدراسة توصلنا الى أن: المراكز النفسية البيداغوجية تعاني من قلة في الامكانيات و الوسائل التي تدعم النشاط الرياضي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة، الا أن هذه النقائص لم تعترض سير النشاطات الرياضية، كما توصلت الدراسة الى أن المراكز النفسية البيداغوجية تعمل على تطوير المجال الرياضي لدى هذه الفئة. The current study aimed to identify the reality of sports activity for people with special needs within the psychological and pedagogical centers, as well as to identify the difficulties that these centers face in practicing sports activity and the extent to which they have the capabilities and means that enable the disabled to practice sports activities with ease and comfort, and knowledge Proposed solutions to improve sports for people with special needs. Where the descriptive approach was relied on, using the questionnaire tool consisting of three axes, and the results of the study were calculated using frequencies and percentages based on the spss statistical package, and from the results of the study we concluded that: Psychological pedagogical centers suffer from a lack of capabilities and means that support sports activity for people with special needs, but these shortcomings did not hinder the progress of sports activities.arالنشاط الرياضيظاهرة الاعاقةذوي الاحتياجات الخاصةالمراكز النفسية البيداغوجيةThesis