طالحي, نصيرةبوشاقور, سيهام2023-02-132023-02-132020لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/1998883p.;30cm.(+cd).تهدف دراستنا إلى التعرف على آيات علم النفس التربوي و دورها في علاج مرض التوحد في المدارس الإبتدائية العادية و يسعى هذا العلم إلى دراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوية و إيجاد الحلول للمشكلات التي يصادفها المعلم في عملية التعلم و التعليم. و جاء البحث على ثلاثة فصول، فصلين نظريين الفصل الأول علم النفس التربوي و الفصل الثاني التوحد، و الفصل الثالث يتمثل في الجانب التطبيقي، و المنهج المتبع هو المنهج الوصفي التحليلي. وعلم النفس التربوي هو همزة وصل بين النظرية و التطبيق التربوي من أجل تحسين في عملية التعليم و التعلم وهو ذو علاقة بالتعليمية، و كل ما يحتاجه الطفل المتوحد الدمج تعليميا و اجتماعيا و استقلال ذاتيarعلم النفس التربويالتعليم و التعلمالتعليميةالتوحدThesis