شاعو, كاتيةزراوي, نسرين2023-04-122023-04-122015https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21153القراءة هي عملية معرفية معقّدة تجمع بين مستوى المعالجة المنخفض ومستوى المعالجة المرتفع وذلك لدمج الرسومات البيانية المتحصل عليها، والتي سيتم فيها فك الشفرة حتّى تحوّل إلى أعلى مستوى وبالتالي تترجم المعلومة في الذاكرة اللفظية لنشاط المكوّ ن الأوّل للذاكرة العاملة ألا وهي الحلقة الفونولوجية. أمّا بالنسبة للعنصر الثاني يهدف إلى إعطاء معنى للرسومات السابقة ذلك من خلال المكون الانتباهي ا لّذي يسمى المدير المركزي. تهدف دراستنا إلى تقييم العلاقة بين المتغيرات المختلفة من جهة، أما من جهة أخرى استعمال التحليل الإحصائي عن طريق تحليل الانحدار المتعدد ومعاملات الارتباط لدراسة العلاقة بين هذه المتغيرات البارزة بتدخل المدير المركزي ذات الصلة، أمّا بالنسبة لهذه الدرجات المنخفضة على هذا المستوى يمكن أن يفسّر صعوبات على مستوى الفهم المقروء.arالحلقة الفونولوجيةالفهم المقروءالذاكرة العاملةالذاكرةThesis