طالحي, نصيرةبوشاقور, سيهام2021-12-122021-12-12202082p.;30cm.(+cd)https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/15722تهدف دراستنا إلى التعرف على آلياٍث علم النفس التربوي و دورها في علاج مرض التوحد في المدارس الابتدائية العاد ية و يسعى هذا العلم إلى دراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوى وإيجاد الحلول للمشكلاث التي يصادفها المعلم في عملية التعلم والتعليمٍ. وجاء البحث على ثلاثة فصول، فصلينٍ نظريين الفصل الأول علم النفس التربوي والفصل الثاني التوحد، والفصل الثالث يتمثل في الجانب التطبيقي، والمنهح المتبع هو المنهح الوصفي التحليلي. وعلم النفس التربوي هو همزة وصل بينٍ النظرية و والتطبيق التربوي من أجل تحسينٍ في عملية التعليمٍ والتعلم وهو ذو علاقة بالتعليمٍية، وكل ما يحتاجه الطفل المتوحد الدمج تعليمٍياٍ واِجتماعياٍ واِستقلال ذاتيarعلم النفش التربوي - التعليمٍ والتعلم - التعليمٍة - التوحدThesis