تابتي, إيمانهنى, كاهنة2023-06-112023-06-112019https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21938تضمن الإطار المنهجي: الإشكالية كتقديم للموضوع وطرح تساؤل البحث مع أهداف الدراسة أسباب اختيار الموضوع انطلاقا من الدراسات السابقة وكيف عالجت الموضوع مع تحديد المصطلحات والمفاهيم والأدوات المستعلمة إضافة إلى العينة والمنهج المستعمل. أما الإطار النظري: تناولنا فيه أربعة فصول تدور حول الطفل وما هي أهمية الطفل، و بعض الاتجاهات النظرية في دراسة الطفل، وفي الفصل الثاني سنعرض فيه جهاز التلفاز، تاريخ وتطور التلفاز،أهم الخدمات التي يقدمها ومنافعه ومضاره، تطرقنا أيضا في الفصل الثالث إلى نوعية القنوات التي يشاهدىا الطفل، تعريف الرسوم المتحركة، أهداف الرسوم المتحركة، الأساليب والمواضيع التي تعالجها الرسوم المتحركة، ما هو اثر الرسوم المتحركة على سلوك الطفل. وأخيرا تناولنا في الفصل الرابع والأخير تعريف السلوك العدواني، أنواعه، بعض من النظريات السلوكية، أسباب وحلول السلوك العدواني. الإطار التطبيقي: تم فيه تناول توزيع الاستمارة وتفريغ البيانات وتحميلها لتوصل إلى النتائج النهائية، والخاتمة والمراجع المستخدمة لمعالجة هذا البحث والملاحق.arالطفل : السلوك العدوانيالرسوم المتحركة : السلوك العدواني : الطفلالرسوم المتحركة : الطفلThesis