بوزرنة, كریمةسي طیّب, كریمة2023-04-302023-04-302015تكنولوجیا التعلیمم س 363https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21444نظراً للتطور التكنولوجي الذي یشهده العالم في مختلف مجالا الحیاة أصبح الیوم من الضروري اِستخدام التكنولوجیا الحدیثة،في أ ي مجال خاصّة في المجال التعلیمي،فهذا الحقل الیومي یجب أن یستعان بوسائل وإمكانیات تكنولوجیة تجعله حقلا خصبا وثریا من كافة النواحي. فالوسیلة التعلیمیّة تقوم بتزویدنا بالعدید من المعارف الإنسانیة لكونها جزء لا یتجزأ من تكنولوجیا التعلیم، ومن أبرز وأهم وسائلها نجد التلفزیون التعلیمي كوسیلة اِتصالیة تعلیمیة ساعدت على تقدّم حركة التعلیم من خلال البرامج التعلیمیّة المتلفزة التي تعمل على خلق وتحریك الدافعیّة عند المتعلم ورفع المستوى الفكري والعملي والإنجاز والتفوق في المجال الدرا سي، والاستغلال الجیّد لهذه الوسیلة التعلیمیة یكتسب المعلّم فیها دور أساسیًا وذلك بحسن اختیاره وإعداده للمادّة المرا د تعلیمها عبر هذه الأخیرة، بحیث أن تكوینه و إعداده الجیّد لأداء عملیة التعلم یجعله یعرف أدواره ومسؤولیاته وتحسین أدائه وفعالیته التعلیمیة و من أجل ذلك قمنا ببحث لمعرفة أثر استخدام التلفزیون التعلیمي على الأداء المهني لمعلّمي التعلیم التحضیريarالتلفزیون التعلیميلمعلّمي التعلیم التحضیريالأداء المهنيThesis