حمادي جوهرأكلي خلوجة2026-06-212026-06-212019علم النفس التربويhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/30314تمثل دراستنا احد المواضيع الهامة ألا وهو علاقة المناخ الأسري بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ؛ من خلال معرفة ما إن كان المناخ الأسري السائد لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ايجابي ؛كما نسعى للتحقق من أن التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ايجابي ؛ وأيضا معرفة طبيعة العلاقة بين المناخ الأسري والتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط وأخير ا معرفة إن كانت توجد فروق في مستوى التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط والتي ترجع لمتغير الجنس ( ذكور» إناث) وقد كانت التساؤلات المطروحة في الدراسة هي: - هل المناخ الأسري السائد لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ايجابي؟ - هل التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولي متوسط ايجابي؟ - هل توجد علاقة ارتباطية بين المناخ الأسري و التوافق الدراسي لدي تلاميذ السنة أولي متوسط؟ - هل توجد فروق في مستوي التوافق الدراسي لدي تلاميذ السنة أولي متوسط حسب متغير الجنس؟ حيث تم تطبيق هذه الدراسة على عينة مقدرة ب(150) تلميذ وتلميذة ‎i‏ اختيارها بالطريقة القصدية في ولاية تيزي وزو وذلك خلال الفترة الزمنية (13-11فيفري) +حيث اعتمادنا على مقياس خاص بالمناخ الأسري من إعداد" محمد محمد بيومي؛ ومقياس خاص بالتوافق الدراسي من إعداد 'يونجمان". كما تم معالجة البيانات و المعطيات بالأساليب الإحصائية التالية: - اختبار؟ لعينة واحدة لتحديد طبيعة المناخ الأسري و التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط. - اختبار؟ لعينتين مستقلتين لتحديد الفروق بين الجنسين في طبيعة المناخ الأسري وطبيعة توافقهم الدراسي. _ معامل الارتباط بيرسون لتحديد العلاقة الارتباطية بين المناخالأسري والتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط. بعد إجراء الدراسة تم التوصل للنتائج التالية: - أن المناخ الأسري السائد لدى تلاميذ السنة أولى متوسط مناخ ايجابي. - أن التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط ايجابي. - عدم وجود علاقة بين المناخ الأسري و التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى متوسط. - عدم وجود فروق في مستوى التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة اولى متوسط حسب متغير الجنس.arالمناخ الأسريالتوافق الدراسيتلاميذ المتوسطThesis