حنــــــــــــو فروجةديــــــــــداني مونير2025-11-262025-11-262025العمل والتنظيم وتسير الموارد البشريةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/29107ملخص الدراسة: تدخل هذه الدراسة في إطار التحضير لنيل شهادة الماستر في علم النفس، تخصص عمل وتنظيم وتسيير الموارد البشرية، وهي تحت عنوان: 'اتجاهات السائقين نحو الإفراط في السرعة، دراسة ميدانية على عينة من ولاية تيزي وزو. والهدف من هذه الدراسة تتجلى في: - التعرف على الاتجاهات النفسية والسلوكية التي تدفع السائقين للإفراط في السرعة. - دراسة الفروق في الاتجاهات حسب متغيرات مثل: السن، الجنس، والخبرة في السياقة. ويمكن حصر أهم النتائج المتوصل إليها هي: - تعزيز التربية المرورية. - تصميم حملات توعية مستهدفة - تطوير برامج إعادة التأهيل النفسي للسائقين المتهورين. - تشديد نظام الردع والعقوبات. - تحسين البنية التحتية المرورية. - إعادة النظر في مرامج تكوين السائقين. الكلمات المفتاحية: الاتجاهات، السائقين، الإفراط في السرعة، ولاية تيزي وزو. Résumé Cette étude s'inscrit dans le cadre de la préparation à l'obtention de Master en Psychologie du travail et d'organisation et de la Gestion des Ressources Humaines sous le thème "Les attitudes des Conducteurs vis-à-vis de l'excès de Vitesse" au volant (étude de terrain sur un échantillon de la Wilaya de Tizi-Ouzou). Les Objectifs de l'étude sont : • Identifier les tendances psychologiques et comportementales qui poussent les Conducteurs à dépasser les limites de Vitesse. • Étudier les différences dans ces tendances en fonction de variables telles que l'âge, le sexe et l'expérience de Conduite. Recommandations : À la lumière de nos constatations, nous avons proposé les recommandations suivantes : • Renforcement de l'éducation routière. • Conception de Campagnes de sensibilisation ciblées. • Développement de programmes de réhabilitation psychologique pour les Conducteurs imprudents. • Renforcement du Système de Sanctions. • Encouragement de la recherche scientifique sur les Comportements routiers. • Révision des programmes de formation des Conducteurs. Mots clés : Attitudes, Conducteurs, excès de Vitesse, Wilaya de Tizi OuzouarالسائقينالسرعةالسياقةThesis