سي حاج محند, ملیكة2023-03-222023-03-222016تأطیر تربويم س 875https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20838ملخص الد ا رسة: هدفت هذه الد ا رسة إلى إج ا رء مقارنة بین التلامیذ المتفوقین د ا رسیا و التلامیذ الفاشلین د ا رسیا في السنة الثانیة ثانوي من مختلف التخصصات، و من ثم التعرف على الفروق بینهما.وتكونت عینة الد ا رسة من ( 60 ) تلمیذ ، منهم ( 30 ) تلمیذ متفوق، و ( 30 ) تلمیذ فاشل من كلا الجنسین ،تم اختیارهم بطریقة قصدیه ،و لتحقیق هدف الد ا رسة تم تطبیق Sternberg )" مقیاس أسالیب التفكیر المتكون من ثلاثة عشر أسلوب ل "ستیرنبرج وواغنر .( ترجمة و تعریب "د.أبو هاشم"( 2004 ،(et Wagner 1991 و للإجابة عن أسئلة الد ا رسة تم حساب المتوسط الحسابي و استخ ا رج النسبة المئویة و حساب التباین ،و (ت) للفروق للتعرف على أسالیب التفكیر لدى عینة الد ا رسة .و توصلت نتائج الد ا رسة إلى وجود فروق دالة إحصائیا بین التلامیذ المتفوقین و الفاشلین فیما یخص الأسالیب التالیة : (التشریعي،التنفیذي،الحكمي،العالمي،المحلي،المتحرر،المحافظ،الهرمي،الملكي،الأقلي الفوضوي،الداخلي،الخارجي).arأسالیب التفكیرالتلامیذ المتفوقینالفشل الدراسيThesis