بوعبة, كاهنة2023-06-132023-06-132021:إرشاد وتوجیهhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21980ملخص الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الخدمات الإرشادیة في تنمیة مستوى الطموح لدى تلامیذ السنة الثالثة ثانوي، وكان التساؤل الأول للدراسة ینص عن: هل للخدمات الإرشادیة دور ایجابي في تنمیة مستوى الطموح من وجهة نظر التلامیذ، وهل یختلف دور الخدمات الإرشادیة في تنمیة مستوى الطموح باختلاف الجنس ؟ -وهل یختلف دور الخدمات الإرشادیة في تنمیة مستوى الطموح بإختلاف التخصص؟ وقد تم استخدام المنهج الوصفي في الدر اسة من أجل وصف متغیرات البحث ، تم إستخدام إستبیان كأداة لقیاس ذلك، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، تم تطبیقها بالثانویات"متقت إخوة حانوتي و عمر تومي " و كان اختیار العینة بطریقة عشوائیة وتمت معالجة البیانات إحصائیا باستخدام برنامج( spss وتم التوصل الى النتائج الآتیة: -للخدمات الإرشادیة التي یقدمها مستشار التوجیه دور في تنمیة مستوى الطموح لدى التلمیذ السنة الثالثة ثانوي . -لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائیة بنسبة لدور الخدمات الإرشادیة في تنمیة مستوى الطموح لدى للتلمیذ السنة الثالثة ثانوي تعزي لمتغیر الجنس( ذكور /إناث) . -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بنسبة لدور الخدمات الإرشادیة في تنمیة مستوى الطموح للتلمیذ تعزي لمتغیر التخصص (أدبي علمي) . - كما نوقشت النتائج في ضوء دراسات سابقة والجانب النظري وانتهت ببعض الاقتراحات .arالخدمات الإرشادیةالطموحThesis