أیت قاسيأعراب, جوهرمولوج, كاتیة2023-06-042023-06-042019https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21862هدف هذا البحث معرفة طبيعة العلاقة الموجودة بين التوافق النفسي والتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط، وبغرض معالجة الموضوع فقد حصرنا إشكالية البحث في التساؤلات التالية: هل توجد علاقة بين التوافق النفسي والتوافق الدراسي للتلاميذ السنة الأولى متوسط؟ هل توجد فروق في التوافق النفسي بين الجنسين من تلاميذ السنة الأولى متوسط؟ هل توجد فروق في التوافق الدراسي بين الجنسين من تلاميذ السنة الأولى متوسط؟ وبغرض الإجابة على هذه التساؤلات، فقد اقترحنا الفرضيات التالية: توجد علاقة ارتباطيه بين التوافق النفسي والتوافق الدراسي للتلاميذ السنة الأولى متوسط. توجد فروق في التوافق النفسي لدى للتلاميذ السنة الأولى متوسط تعود لمتغير الجنس. توجد فروق في التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط تعود لمتغير الجنس. أما المنهج المعتمد في البحث فهو المنهج الوصفي، على اعتبار أنه متوافق مع طبيعة الموضوع المدروس. وبغرض جمع البيانات من الميدان، فقد اعتمدنا على مقياس التوافق النفسي من إعداد " زينب محمود شقير" سنة ) 2003 ( و مقياس التوافق الدراسي من إعداد " يونجمان" سنة .)1975( ولقد بلغ حجم عينة 120 تلميذ وتلميذة من السنة الأولى متوسط جمعناها من متوسطتين الأولى وغزان المتواجدة في عين الحمام و الثانية عبديش مهدي المتواجدة في الأربعاء ناث إيراثن تابعة لولاية تيزي وزو. أما نتائج البحث فكانت كما يلي: توجد علاقة ارتباطية بين التوافق النفسي و التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط. توجد فروق في التوافق النفسي بين الجنسين للتلاميذ السنة الأولى متوسط. توجد فروق في التوافق الدراسي بين الجنسين للتلاميذ السنة الأولى متوسطarالتوافق النفسيالتفوق الدراسيThesis