دحماني, لویزةملاز, دھبیة2023-06-122023-06-122017https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21959ھدفت ھذه الدراسة إلى معرفة مدى استخدام معلمي التعلیم الثانوي لشبكة الأنترنت وعلاقتها بكفاءتھم التدریسیة ولذلك حاولنا من الدراسة الإجابة على التساؤلات التالیة: ھل توجد فروق دالة إحصائیا على إستخدام معلمي التعلیم الثانوي لشبكة الأنترنت في التعلیم؟ ھل توجد فروق دالة إحصائیا في إستخدام معلمي التعلیم الثانوي بشبكة الأنترنت وكفاءتھم التدریسیة؟ ھل ھناك علاقة إرتباطیة في إستخدام معلمي التعلیم الثانوي لشبكة الأنترنت ومستوى كفاءتھم التدریسیة؟ و للإجابة على التساؤلات قمنا بوضع فرضیات البحث المتمثلة في: - ھناك فروق دالة إحصائیا في إستخدام أساتذة التعلیم الثانوي لشبكة الانترنت في التعلیم . - ھناك فروق دالة إحصائیا في إستخدام معلمي التعلیم الثانوي لشبكة الانترنت في رفع مستوى كفاءاتھم التدریسیة . -ھناك علاقةإرتباطیة في إستخدام معلمي التعلیم الثانوي لشبكة الانترنت و مستوى كفاءاتھم التدریسیة . تم تقنین المقیاس المعتمد في الدراسة عن طریق دراسة استطلاعیة قوامھا 64 أستاذا و أستاذة تعلیم ثانوي و قد قمنا بتطبیق مقیاس إستخدام الانترنت و مقیاس الكفاءات التدریسیة . أما بالنسبة لنتائج البحث فكانت كما یلي: -1 یستخدم أساتذة التعلیم الثانوي لشبكة الانترنت في التعلیم بدرجة كبیرة. -2 مستوى الكفاءات التدریسیة لدى أساتذة التعلیم الثانوي عالي. -3 توجد علاقة ارتباطیة بین درجة استخدام أساتذة التعلیم الثانوى لشبكة الانترنت ومستوى كفاءاتھم التدریسیة.arمعلمي الثانوي : الكفاءة التدريسيةمعلمي الثانوي : شبكة الأنترنيتThesis