يحياوي, مسيسليا2022-02-152022-02-152020لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/1626175p.;30cm.(+cd)بعد جملة الإصلاحات التي عرفها قطاع التربية والتعليم لتفعيل العمل التربوؼ وتحقيق النوعية والفعالية، جاءت في أولوياتها المقاربة بالكفاءات كاِختيار بيداغوجي يرمي إلى الارتقاء بالتعليم، وفي هذا السياق وقع اِختيارنا على: تطبيقات المقاربة بالكفاءات في تدريس اللغة العربية كتاب السنة الثالثة متوسط أنموذجا هادفا إلى تسليط الضوء على أهمية التدريس وفق المقاربة بالكفاءات ومدى فعاليته في التعليم، ومحاولة الكشف عن واقع التدريس في ضوء المقاربة بالكفاءات في بلادنا، وكيفية تطبيقه بالنسبة لتلاميذ السنة الثالثة متوسط، وتقديم نموذج حوؿ تدريس اللغة العربية في هذا الصف، ومعرفة مدى التطبيق الفعلي له في النظام التربوي الجزائريarالمقاربة بالكفاءات، اللغة العربية، التعليمية، التعليم، التدريس، بيداغوجيا، المنهاج، مرحلة التعليم المتوسطThesis