كوشي, أمالجعرون, سلوى2023-02-132023-02-132021لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/2000960p.;30cm.(+cd).هدفتْ هذه الدّراسة إلى معرفة أساليب و طرائق التّعليمية في اللّغة العربية، بينها تعليم الجوانب المعرفية ويتمّ من خلاله نقْل الخبر ات والمعارف من شخص إلى آخر باستخدام أساليب مختلفة متعدّدة، وتكمن طرائق الدّرس في تقديم مجموعة من الفعاليات والخطوات الهادفة التي يقوم المعلّم من خلالها إيصال الهدف المرغوب إلى الطّالب. هناك فروقات تعليمية بين الطّلاب وقدراتهم المختلفة في التّعليم، وعلى المعلّم معرفة الطّريقة المناسبة للتّدريس، وإتّباع الأسلوب المناسب الأكثر تأثيرا على الطّلاب، وهذا ما يحدّده المعلّم من خلال خبرته وممارسته للتّدريس؛ حيث تعلب هذه الأساليب دور هام في التّعليمية. و لكلّ أسلوب وطريقة القدرة على تحقيق قدر معيّن من الأهداف التّربويةarاللغة العربيةالتعليميةالمعلمالمتعلمالمنهاجالطرائقالأساليبThesis