مغزي, ناديةملازم, صبرينة2023-06-012023-06-012019https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21858استهدف هذا البحث، دراسة العلاقة بين الفعالية الذاتية و التوافق الدراسي لدى طلبة الجامعة تخصص علوم التربية، و معرفة ان كان هناك فروق بين افراد العينة في المتغيرين الفعالية الذاتية و التوافق الدراسي( والتي تعزي الى نوع الجنس)ذكر انثى ﺸﻤﻠت ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺒﺤث200 طﺎﻟب و طﺎﻟﺒﺔ ﻤن طﻼب اﻟﻘطب اﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﺘﺎﻤدة ﺘﺨﺼص ﻋﻠوم اﻟﺘرﺒﯿﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿﺔ، اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ، اوﻟﻰ ﻤﺎﺴﺘر وﺜﺎﻨﯿﺔ ﻤﺎﺴﺘر. اﺴﺘﺨدﻤﻨﺎ ﻓﻲ اﻟدراﺴﺔ ﻤﻘﯿﺎﺴﺎن ﻟﻌرض ﺠﻤﻊ اﻟﺒﯿﺎﻨﺎت اﻟﻼزﻤﺔ و ﻫﻤﺎ: ﻤﻘﯿﺎس اﻟﻔﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟذاﺘﯿﺔ ﻤن اﻋداد اﻟﻌدل/ وﻤﻘﯿﺎس اﻟﺘواﻓق اﻟدراﺴﻲ ﻟبوﻨﺠﻤان الذي سمح spssتﻤت ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﯿﺎﻨﺎت اﺤﺼﺎﺌﯿﺎ ﺒﺎﺴﺘﺨدام اﻟﺒرﻨﺎﻤﺞ اﻻﺤﺼﺎﺌﻲ ﺒﺘطﺒﯿق اﻻدوات اﻻﺤﺼﺎﺌﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ: ﻤﻌﺎﻤل اﻻرﺘﺒﺎط ﺒﯿرﺴون-اﺨﺘﺒﺎر (t) ﻟﻠﻔروق، اﻟﺘﻛرارات، اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌوﯿﺔ، اﻟﻤﺘوﺴط اﻟﺤﺴﺎﺒﻲ و اﻻﻨﺤراف اﻟﻤﻌﯿﺎري وﻛﺎﻨت اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻛﻤﺎ ﯿﻠﻲ: ﻻ ﺘوﺠد ﻋﻼﻗﺔ داﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺎ ﺒﯿن اﻟﻔﻌﺎﻟﯿﺔ اﻟذاﺘﯿﺔ و اﻟﺘواﻓق اﻟدراﺴﻲ ﻟدى طﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺘﺨﺼص ﻋﻠوم اﻟ ﺘرﺒﯿﺔ. ﻻ ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺒﯿن اﻟذﻛور واﻻﻨﺎث ﻓﯿﻤﺎ ﯿﺨص درﺠﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﯿﺔ الذاتية ﻻ ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺤﺼﺎﺌﯿﺔ ﺒﯿن اﻟذﻛور واﻻﻨﺎث ﻓﻲ ﻤﺴﺘوى اﻟﺘواﻓق اﻟدراﺴﻲ.arالفعالية الذاتيةالتوافق الدراسيالتوافقThesis