بنان صارهبير شهيناز2025-05-182025-05-182022علم النفس المدرسيhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/27650تناولت الدراسة موضوع واقع المشكلات السلوكية المدرسية لدى تلاميذ الطور المتوسط في ظل التدريس بنظام التفويج من وجهة نظر الأساتذة، فيما يخص (مشكلات تتعلق بالنظام داخل القسم، مشكلات تتعلق بالعلاقات مع الزملاء، مشكلات أكاديمية، مشكلة السرقة، مشكلة الكذب، مشكلة السلوك العدواني، مشكلة التخريب و افساد الممتلكات) من وجهة نظر الأساتذة، و قد تكونت عينة الدراسة من (100) أستاذ و أستاذة تم استخدام قائمة المشكلات السلوكية المدرسية للدكتور عادل الله محمد (2009)، و تم الإعتماد على المنهج الوصفي و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجهة نظر الأساتذة حول المشكلات السلوكية المدرسية لدى تلاميذ الطور المتوسط في ظل التدريس بنظام التفويج من وجهة نظر الأساتذة منخفضة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تتعلق بالنظام داخل القسم منخفضة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تتعلق بالعلاقات مع الزملاء منخفضة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تخص المشكلات الأكاديمية محايدة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تخص مشكلة السرقة منخفضة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تخص مشكلة الكذب محايدة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تخص مشكلات السلوك العدواني منخفضة. - وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط حول المشكلات السلوكية المدرسية التي تخص مشكلات تتعلق بالتخريب و إفساد الممتلكات منخفضة جدا.arالمشكلات السلوكية المدرسيةنظام التفويجالحياة الجامعيةطالبات السنة الأولىThesis