Belaid Yamina2026-06-102026-06-102024-10-07Didactique des langues étrangèrehttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/3024551p. : Ill. en coul. ; (+CD-Rom)Notre étude fait partie du champ de la didactique de l'écrit et se concentre sur les difficultés d'apprentissage de la lecture en français pour les personnes non-voyantes. Nous avons utilisé une approche qui combine l'observation à travers une grille et une analyse quantitative à partir de questionnaires distribués aux apprenants, enseignants du Centre d'apprentissage des non-voyants d'Alger. L'objectif de cette étude est de saisir les difficultés particulières auxquelles les non-voyants font face lors de la lecture, en analysant deux questionnaires et une observation non participantefrNon-voyantsdifficultésLectureThesis